时光里丨他在“走红”村小 焐热留守儿童孤独的心

孩子们的快乐和舒展写在脸上，这份快乐也感染了许多外地的家长。这学期学校一年级8名新生，只有2名是本村的，剩下6人来自外地。

“有一个孩子，他感统失调比较严重，没有地方接收，我们接收了。他刚来的时候，三步梯都上不去，得手牵着他才上得去。”张平原说，一个学期后，孩子“可以手揣在裤包里面下楼梯了”。

从南京来到范家小学上学的孩子和家长

“其实我并不希望这么多外地的孩子过来，背井离乡来上个小学，真的是没有必要。但是这些孩子，他们在以前的学校也有很多情况，他没地方去。那我们总觉得这些孩子还是应该有个去处。”这样的孩子多了，对学校显然是有影响的，张平原形容“我们现在感觉很恼火”。

四川话里的“恼火”，意思是棘手、不好处理。这份“恼火”只在张平原静心细想时浮现，想完了、压下去，看到孩子，他还是那个耿直、好说话的校长。

去跑、去跳、去犯错、去原谅和被原谅，一个孩子要长大，并无捷径。选择这条自然而绕远的路，是为孩子选择了可滋养一生的童年，也是给学校选择了额外的压力。由于对考试分数的要求相对宽松，范家小学孩子们的期末统考成绩在全区排名不算靠前。这份压力，张平原愿意承受。