江西：“与星同行”暖人心 公益力量照亮孤独症患儿康复路

这种从诊疗室向生活场景的能力迁移，正是康复最关键的一步。如今，诚诚已顺利进入普通幼儿园，开始了正常的集体生活。这种模式的最终目的，是提升孩子的社会适应能力，让每一颗“星星”都能被接纳。

延伸线：抚平带不走的“离院焦虑”

“在医院有老师教，回家了教不好怎么办？”这种“离院焦虑”是患儿家长普遍面临的心理关卡。

为此，项目在10个月的在院强化干预后，特别设置了2个月的家庭指导及随访周期。为了让康复效果“带得走、用得着、留得住”，医院每个月提供两次家长课堂，手把手教家长如何在家庭环境中进行科学干预。

更进一步的延伸，在于打破医院与社会的“围墙”。项目不仅与周边小学、幼儿园建立起融合教学机制，通过开设融合课堂帮助孩子适应校园生活；还积极联动周边社区、商场开展公益实践，在真实的社会场景中锻炼孩子的适应能力。

照亮回家的路

随着4月2日关爱行动接近尾声，孩子们在画纸上涂抹出了属于他们的色彩。这不仅是一场医疗援助，更是全社会多部门联合发力、共同守护特殊群体的一个缩影。

今年是项目运行的第二年，救助名额已扩大到了80名，受益范围也正在从区域向江西全省辐射。一位家长由衷地感慨：“希望能给这些孩子留一盏明亮的灯，留一个温暖的家。”（总台记者 范存宝 宋歆睿）